
Mästaren och hans lärling. 🙂

Totalt fokus. Han lär sig allt jättefort (som barn gör) och det är ingen idé att spela med honom, jag ligger ljusår efter redan…
Jag var på kvartssamtal på skolan för ett tag sen. Precis som vi misstänkt länge har det visat sig att han har riktiga problem med bokstäver och siffror. Han kan skriva sitt namn, det är allt. Sen pratar han gärna om bokstäverna de lär sig i skolan, men han kan så gott som aldrig peka ut vad en bokstav heter, inte ens de i sitt eget namn. Och det där med att rimma är en gåta, han ”rimmar” helst på ordens början istället för slut. Det är nåt som inte kopplar bara.
Så i ettan kommer han att få hjälp av speciallärare. Det känns både ledset och bra… Han är själv medveten om att han inte kan allt han ”ska kunna”, men samtidigt så bryr han sig inte. Det påverkar helt enkelt inte hans självkänsla just nu. Vilket väl är bra.
Det gäller bara att komma på vilken slags hjälp vi kan ge här hemma… Men förhoppningsvis kan skolan hjälpa oss där.
Men som sagt, är det något han är väldigt intresserad av, då går det in i skallen och stannar. Och vi får höra om det till öronen faller av…
Så det funderas lite om ”bokstavskombinationer” också (både här och i skolan) och en eventuell utredning om det. Detta angående hans totala fokus på vissa saker och totala ofokusering på annat. Jag är ambivalent… Vill ju gärna veta, men samtidigt vill jag inte sätta nån slags etikett på honom.
Och vilket skulle mest gynna honom i hans liv? Näää, vad svårt!!
Men det fixar sig. Så fort vi får veta mer om allt. Då vet vi också vad som ska göras.
Gilla detta:
Gilla Laddar in …